Справка составляется по итогам сопоставления результатов внешних оценочных процедур (прежде всего Всероссийских проверочных работ) с текущими четвертными и годовыми отметками обучающихся. Основная цель — оценить объективность внутришкольного оценивания, то есть насколько отметки, которые педагог выставляет в журнал в течение учебного года, соответствуют реально продемонстрированному обучающимися уровню подготовки.
Документ уместен в трёх типовых ситуациях: после проведения ВПР и получения статистики выполнения работ; при выявлении «признаков необъективности» (систематическое расхождение отметок и результатов процедуры, аномально высокая доля отличных отметок, резкие отклонения по отдельному классу или предмету); при подготовке к аккредитационному мониторингу и самообследованию, где объективность оценивания — один из контролируемых параметров. Справка носит внутренний, аналитический характер: её назначение — не наказание педагога, а корректировка практики оценивания и планирование методической работы.
[наименование ОО]
СПРАВКА
об объективности оценивания образовательных результатов
(по итогам сопоставления результатов ВПР с текущими и итоговыми отметками)
от «___» _______ 20__ г. № [___]
Основание: план внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) на
20__/20__ учебный год; приказ директора от «___» _______ 20__ г. № [___]
«О проведении контроля объективности оценивания»; результаты Всероссийских
проверочных работ, проведённых в соответствии с действующим приказом
Рособрнадзора о сроках и продолжительности проведения ВПР в текущем учебном
году (реквизиты приказа уточнить по «Реестру источников» на дату проведения).
Правовые ориентиры: пункт 13 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29.12.2012
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (обеспечение функционирования
внутренней системы оценки качества образования отнесено к компетенции ОО);
методические рекомендации Рособрнадзора и ФИОКО по обеспечению объективности
оценочных процедур. Отметки за ВПР выставляются в классный журнал по решению
образовательной организации; ВПР не является формой государственной итоговой
аттестации и используется для внутреннего анализа и совершенствования
образовательного процесса.
Цель: установить степень соответствия текущих (четвертных) и итоговых (годовых)
отметок обучающихся результатам, показанным на ВПР; выявить классы, предметы и
> **[…] Полный текст документа доступен после оплаты.**